dimarts, 26 de setembre de 2017

COMENCEM AMB GANES, IL·LUSIÓ I NOUS PROJECTES!!

Ja tornem a ser aquí, engeguem un nou curs amb energies renovades després del descans estival. L'alumnat de 4t d'ESO de l'Institut Sòl-de-Riu continuarà fent el servei comunitari a la Biblioteca Trinitari Fabregat d'Alcanar, aquest curs ens hem proposat potenciar el servei a la biblioteca de Les Cases
Compartirem de nou les tardes amb els iaios i iaies de L'Onada Alcanar, ja ens esperem amb ganes! Malauradament, de moment no podrem fer servei comunitari a Lo Rober Solidari, perquè falten persones amb disponibilitat a l'associació Alcanar-Voluntariat, per això una de les primeres activitats que durem a terme serà una campanya de conscienciació ciutadana de la importància del servi que oferia Lo Rober... Ja ens donarem a conèixer.
D'altra banda, una novetat important d'aquest curs: iniciem els tràmits per a fer servei comunitari a la Fundació Mercè Pla. Durant aquest primer trimestre del curs farem la feina curricular a l'aula de coneixement i descoberta de la Fundació, mentres gestionarem el conveni i durant el segon trimestre del curs ja podrem dur a terme el servei.
Els i les alumnes ja tenen ganes de començar, aquesta setmana els seus companys i companyes que van fer el servei comunitari el curs passat han vingut a les aules per explicar-los en primera persona la seva experiència. Em quedo amb el missatge que els han trasmès d'una manera o un altra, tots han vingut a expressar el mateix:
No patiu, ja veureu que tot i que al principi sembla molt estressant, més feina damunt de la que ja tenim, al final el balanç és positiu: aprendreu molt, sobre tot a nivell humà. Sereu més bones persones.

VIDEOS CURS 2016-17

diumenge, 9 de juliol de 2017

PARTICIPACIÓ A LA JORNADA DE SERVEI COMUNITARI

El passat 5 de juliol la responsable del servei a la comunitat a l’Institut Sòl-de-Riu, Joana Subirats, juntament amb els alumnes Renate Ciubotaru, Élia Martí i Carlos Redó van assistir a la Jornada de Servei Comunitari a l’Institut Milà i Fontanals de Barcelona.

La jornada va començat amb les paraules de benvinguda de la Honorable Sra. Meritxell Ruiz i Isern, consellera d’Ensenyament.


A continuació el Sr. Josep Ma Puig Rovira, catedràtic de Teoria de l’ Educació de la Universitat de Barcelona i membre del Grup d’investigació en Educació Moral va parlar sobre “El Servei Comunitari en el marc de la innovació pedagògica: L’assoliment de la competència social i ciutadana”.
Després diferents autoritats en la matèria van debatre i reflexionar sobre el servei comunitari i el procés d’implementació que s’està realitzant en els centres, amb la col·laboració d’entitats i altres administracions.
Va arribar el moment de la presentació d’experiències. L’institut Sòl-de-Riu va participar en el taller d’ “Avaluació de l’alumnat”.

El públic assistent: professorat, referents territorials de Servei comunitari, Serveis Educatius, entitats i representants de l’Administració local, es va mostrar molt receptiu a l’exposició que va fer la responsable del servei comunitari, Joana Subirats, i els tres alumnes que la van acompanyar: Élia, Joan i Renate:

Vam explicar com es treballa l’avaluació de l’ApS en el nostre projecte de servei comunitari “Aprenem Junts” i com l’avaluació és un dels elements clau del seu èxit, doncs permet la revisió dels aspectes que funcionen per a continuar treballant-los i rectificar i millorar aquells aspectes que ho necessiten. Van remarcar la importància d'una comunicació fluïda i continuada entre tots els agents implicats en el projecte per al bon funcionament d'aquest.






 Per acabar el dia vam anar al Palau Robert a visitar les interessants exposicions que hi ha.

dissabte, 1 de juliol de 2017

VI MARXA POPULAR REDIDÈNCIA GENT GRAN L'ONADA ALCANAR

El passat 12 de maig, amb un sol esplèndit els i les alumnes de 4t d’ESO de l’institut Sòl-de-Riu van acompanyar als usuaris de L’Onada Alcanar durant el recorregut de la VI MARXA POPULAR, aturant-se en llocs i edificis emblemàtics del poble, com ara la Casa del Marquès, la Casa O’Connor, la Cisterna de la Vall, l’Ajuntament o el Mercat Municipal, on els joves van explicar aspectes rellevants dels mateixos.

Conèixer el nostre entorn ens fa valorar-lo i estimar-lo més, no és el mateix saber que la Biblioteca municipal es diu Trinitari Fabregat, que saber que aquest escriptor canareu va haver d’abandonar l’escola als 12 anys per a posar-se a treballar, que va patir la guerra i l’exili, que va estar en camps de concentració… I que, malgrat tot, va reixir superant les adversitats i que va escriure la seua obra Jardins ignorats des de la nostàlgia del seu estimat Alcanar i les Terres de l’Ebre.

Aquí teniu el vídeo del recorregut.



Una altra edició que ha estat un èxit de participació i d’organització, un bon exemple de col·laboració intergeneracional, iaios i alumnat han passat un matí molt entretingut i del que ens emportem records agradables de la bona estona que hem compartit.





dissabte, 17 de juny de 2017

CLOENDA OFICIAL SERVEI COMUNITARI CURS 2016-2017



El dimecres dia 14 de juny van celebrar la CLOENDA OFICIAL del servei comunitari del curs 2016-2017.


Com altres anys, l’acte va gaudir d’un entorn privilegiat com és el Verger de la Mestra Gual, a tocar de la Biblioteca Municipal Trinitari Fabregat, una de les entitats on el nois i noies de 4t d’ESO han estat realitzant el servei comunitari durant el curs.
La regidora d'ensenyament de l'Ajuntament d'Alcanar ha agraït a l'alumnat de 4t d'ESO la seua feina durant el servei comunitari.
Carme Navarro Regidora d'Ensenyament de l'Ajuntament d'Alcanar
La cloenda de l’ApS és un moment especialment emotiu, doncs, els usuaris de la residència de gent gran L’Onada Alcanar també hi participen.


Pepita Fibla, usuària de L'Onada

la Sra Pepita Fibla va explicar a l’audiència com de bé s’ho passen amb les activitats que preparen els nois i noies de l’institut, sobretot amb els tallers de cuina que enguany han fet  crêpes, magdalenes, galetes,... També cantant i ballant, amb els karaokes i els jocs de taula, s’ho han passat d’allò més bé compartint moments i aprenent junts, com diu el nom del nostre projecte.

Conxa Fuster, membre d'Alcanar Voluntariat
La Sra. Conxa Fuster, membre d’Alcanar Voluntariat, associació que gestiona Lo Rober Solidari, també ens ha explicat les tasques que fan els nois i noies durant el servei comunitari: rentar, plantxar, plegar, en definitiva acondicionar la roba per a que altres persones la puguin aprofitar. Ens ha dit que els voluntaris han fet tot el que se’ls ha demanat i que se'ls veu voluntat i ganes d’ajudar.




La coordinadora del projecte i professora de filosofia, Joana Subirats, ha fet la valoració del curs 2016-2017, que en tots els aspectes ha estat molt positiva.

Per acabar els mateixos alumnes han explicat les seues experiències en el voluntariat.

Després de la Cloenda oficial del servei comunitari, va tenir lloc la festa de graduació de l’alumnat de 4t d’ESO.

Va ser una jornada festiva que va congregar a tota la comunitat educativa d’Alcanar i Les Cases i que tots vam gaudir amb alegria, com podeu comprovar en els somriures que es dibuixen a les cares de tots els assistents.



diumenge, 11 de juny de 2017

dijous, 8 de juny de 2017

FITXA AVALUACIÓ (II)

INFORME D’AVALUACIÓ DEL TALLER REALITZAT A L’ONADA

NOM DEL PROJECTE: CUINAR MAGDALENES
MEMBRES DEL GRUP: ÉLIA MARTÍ, RENATE CIUBOTARU I BLANCA GALÁN
DATA DE REALITZACIÓ: 30 DE MARÇ

OBJECTIUS DEL PROJECTE (què volem aconseguir):
1.- Que els avis i les àvies recorden com es realitza el procés de cuinar magdalenes.
2.- Que disfrutin i s’ho passin bé sobretot.
3.-Que treballen la força de les mans i el treball en equip.


DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT:
Què ha funcionat i què no?
Pensem que ha funcionat tot, ja que molts usuaris de l’Onada van voler participar de seguida.

Per què?
Perquè des d’un principi van voler participar. Ens van fer cas, van posar-hi ganes, i els veiem feliços. S’ajudaven uns als altres, però també es rectificaven, i pensem què això és una cosa molt positiva, ja que  significa que tenen molt bona memòria i recorden bastantes coses.

Que s’hauria de fer de forma diferent per aconseguir millors resultats?
Personalment, creiem que els que ha fallat un poc ha sigut el temps, ja que 1h no és suficient.

DADES QUANTITATIVES:
Nombre de participants: 10
Nombre d’usuaris que han participat activament: 8-9

DADES QUALITATIVES:
(experiències, sentiments, impressions, etc.) Mentre feiem les magdalenes, parlàvem entre nosaltres i vam arribar a sentir sentiments d’alegria, per ells, perquè notàvem que de veritat els ho agradava l’activitat. Satisfetes pèl nostre treball, perquè al cap i a la fi el nostre propòsit dels dolços van sortir genial. Però, hem de reconèixer que en certs moments, vam sentir un poc tristesa, el fet de veure que alguns d’ells es cansaven als dos segons de barrejar las mescla.
Molt bona experiència, sobretot el moment que les magdalenes estaven al forn, vam sentar-nos i xerrar amb ells/elles. Orgulloses ens sentim de haver pogut compartir moments i paraules amb persones plenes de felicitat. Donem les gràcies a tot el professorat que ens van donar l’oportunitat de participar en aquest voluntariat.



DINÀMICA DEL GRUP: (compromís, assistència, clima grupal, satisfacció)

L’ambient del grup ha sigut perfecte, entre els 4 alumnes ens hem organitzat molt bé. Per començar tres de nosaltres ens vam repartir al voltant de la taula, amb 3 o 4 avis al nostre costat per si necessitàven ajuda. El 4rt alumne la meitat del temps es va dedicar a fer-nos fotos, i aixì cada 15 min feiem un canvi, d’aquesta manera vam fer tots de tot. Al final de l’activitat vam plegar i netejar la taula, portant-ho tot a la cuina, per netejar-ho.

AVALUACIÓ DELS USUARIS :

Mètode d’avaluació emprat :

Vam donar a cada usuari una imatge com  la següent, explicant-los que amb el polze cap amunt, volia dir que havien disfrutat del taller, i amb el polze cap baix que no el hi havia agradat


Resultats obtinguts :
Els resultats van ser escandalosament bons, ja que de les 8-9 persones que van participar, tothom va votar positivament.

CONCLUSIONS:

Ens ha agradat molt fer aquest taller de cuina, ja que han participat activament vàries persones. El resultat ha sigut fantàstic, ja que els avis estaven feliços i les magdalenes irressistibles.

QUÈ HA SIGNIFICAT PER A MI EL VOLUNTARIAT?

Després del recorregut de tot un curs escolar, arriba el moment de valorar com ha estat aquesta experiència del voluntariat per als alumnes de 4t d'ESO, a continuació us deixem el redactat Jael que ens explica la seua experiència:

QUE HA SIGNIFICAT PER A MI EL VOLUNTARIAT?
La veritat és que el primer cop que vaig sentir que era un voluntariat obligatori em vaig quedar una mica confosa, però ara desprès d’haver passat unes quantes hores fent-lo m’he adonat de que sigui o no obligatori o voluntari el tornaria a fer.
La biblioteca per a mi ha sigut el lloc més difícil, perquè fer que els nens estiguin callats és realment difícil, però per l’altra part, m’ha ensenyat moltes coses, una de les quals, el valor que tenen les professors i la paciència a l’hora de fer classe. Ser professor i ensenyar és difícil, ja que moltes vegades els ho dificultem la feina.
Del rober no puc dir res perquè no he pogut anar a causa de les hores, però segur que també és un lloc on aprens i valores més les teves coses.
Finalment, puc dir que l’Onada ha sigut el millor lloc. Mai m’hagués pensat que disfrutaria tant veient als avis somrients i feliços per veure’ns tant joves i guapos, com diuen ells. Fa unes setmanes vaig anar a l’Onada a fer un taller de cuina, vam fer galetes. Personalment  va ser un dia molt significatiu, ja que els avis estaven molt contents de poder tornar a cuinar desprès de tant de temps. Molts d’ells no havien fet mai galetes i van estar molt atens per poder fer-les.
La felicitat que transmetien quan van veure les galetes que havien et ells, ja cuites i preparades per poder menjar, era inexplicable. Estaven tots tant feliços que em feien feliç a mi, em feien somriure.
En conclusió, m’ha encantat poder tenir aquesta experiència tant en nens petits com en avis, tot m’ha ensenyat coses noves. I sobretot el voluntariat m’ha fet adonar-me de que molta gent amb poquet és feliç i lo més important és que em de valorar més els petits moments i recordar-los sempre perquè ens serviran de molt.
Em quedo amb un gran record d’aquest voluntariat, gràcies a la gent que m’ha donat carinyo sense conèixer-me.

JOCS DE TAULA

Aquí us deixem el power dels voluntaris que van fer el taller de jocs de taula a L'Onada Alcanar:


KARAOKE A L'ONADA

Us deixem el power point del taller de karaoke que van fer els nostres voluntaris:


TALLER DE CUINA: FEM CRÊPES

Us deixem el power point del taller de cuina que van fer els voluntaris a L'Onada.


dimarts, 30 de maig de 2017

AVALUACIÓ DELS TALLERS

Es important que l'alumnat aprengui a avaluar els diferents procesos del seu treball. Aquí un deixem un exemple de l'informe d'avaluació del taller de cuina que van realitzar les alumnes de 4t.

INFORME D’AVALUACIÓ DEL TALLER REALITZAT A L’ONADA

NOM DEL PROJECTE:  FER GALETES
MEMBRES DEL GRUP:
AIDA CASTELL, AINOA FORÈS, LAIA REVERTER I JAEL FABREGAT   
DATA DE REALITZACIÓ:29/05/2017
OBJECTIUS DEL PROJECTE (què volem aconseguir):
1.- Que els avis recorden quan ells feien el menjar
2.- Que treballin una mica la força de les mans i els braços, al fer la massa i les formetes
3.- Que s’ho passin bé i disfruten

DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT:
Què ha funcionat i què no?
Ha funcionat tot, ens ha anat tot molt millor del que ens pensàvem.
Per què?
Perquè primer pensàvem que no voldrien participar i com que molt no tenen força als braços no ho voldrien fer, però ho han intentat i ho han aconseguit.
Que s’hauria de fer de forma diferent per aconseguir millors resultats?
Seria millor que la massa l’haguéssim fet tot junts, però com no disposem de tantes hores, se’ns ha fet impossible.

Dades quantitatives:
Nombre de participants: 10-12
Nombre d’usuaris que han participat activament: 8-9
DADES QUALITATIVES (experiències, sentiments, impressions, etc.) : L’actitud dels avis ha sigut fantàstica, han seguit correctament el que els anàvem dient i les nostres ordres per a que tot sortís bé. Finalment, quan han vist les galetes que ells i elles havien fet, s’han sentit súper contents, i ens han donat les gràcies per ensenyar-los a fer galetes, ja que la majoria mai n’havien fet.
Estem molt contentes amb la seva reacció davant d’aquesta activitat que nosaltres també vam preparar en moltes ganes.

dinàmica del grup: (compromís, assistència, clima grupal, satisfacció)
L’ambient del grup ha sigut perfecte, entre les 4 xiques que hem anat, ens hem pogut organitzar bé i que cada 2-3 avis tinguin a una de natros al costat per si necessitaven alguna cosa. També mentrestant ens hem anat organitzant per a que anéssim fent fotos, portéssim les galetes fetes a la cuina, els hi tiréssim sucre per sobre i finalment netegéssim i les donéssim a tots els avis per a que les provessin.

AVALUACIÓ DELS USUARIS :
Mètode d’avaluació emprat : els hem preguntat si els ha agradat, però directament amb la seva cara de felicitat i veient que volien més galetes estàvem segures de que els havia agradat.
Resultats obtinguts :
Molts bons resultats, molta demanda de galetes quan les van veure ja cuites, suposem que perquè estaven molt bones i perquè també són una miqueta llépols.

CONCLUSIONS:
Ens ha agradat molt fer aquest taller de cuina amb els avis, ja que s’han portat molt bé, ens han atès i han respectat les nostres indicacions per a que tot funciones millor. El resultat ha sigut perfecte, ja que les galetes estaven boníssimes i els avis molt contents.

BERENARS TRADICIONALS!

El  grup format per Sara, Jael i Denisa han dut a terme un taller que consisteix en preparar el berenar tradicional de quan els iaios i iaies eren petits, qui no recorda el "pa en vi i sucre" o el "pa en oli i sucre" o amb sal! El més clàssic és el pa amb tomata...
Els voluntaris van preparar el berenar, sucant el pa de pagès i repartint-lo entre els iaios i iaies que s'ho van menjar amb molt de gust!







EXPERIÈNCIES DEL VOLUNTARIAT: LA BIBLIOTECA TRINITARI FABREGAT

No hi ha paraules per descriure el que sents quan vas pel carrer i algun nen o nena recorda el teu nom i et saluda, simplement per haver passat una estona al seu costat. O quan et pregunten: quan véns a fer voluntariat?
Crec que aixó és el més interessant de fer voluntariat  a la Biblioteca, ja que els xiquets i xiquetes et trauen un somriure amb qualsevol cosa que et conten. Poc a poc vas observant la confiança i el carinyo que t’agafen. En el meu cas és així, i estic orgullosa de poder participar en aquest projecte.
Als nens has d’escoltar-los i donar-los importància. Rectificar el que fan malament o no saben. Has d’estar pendent de tot el que fan o diuen, ja que tenen opinions totalment diferents en molts d’aspectes.

La meva experiència a la Biblioteca ha estat molt enriquidora; he aprés a tractar millor als menuts, a cuidar-los quan he trobat algú exclós del grup o que necessita ajut i sobretot amor. M’agradat ensenyar-los que tots som iguals, siguem com siguem. 

EXPERIÈNCIES DEL VOLUNTARIAT: LO ROBER SOLIDARI

LO ROBER SOLIDARI

Aquest és el voluntariat que més m’ha agradat. En primer lloc perquè no havia anat mai abans, i no sabia exactament en què consistia. Tenia por i curiositat al mateix temps, però des del primer moment en què vaig entrar per la porta, em vaig sentir millor persona.
No tots tenim la gran sort de poder comprar-nos alguna peça de roba cada vegada que hi ha nova col·lecció. I és molt important, a l’hora de desfer-nos de la roba que ja no usem, pensar que al nostre voltant hi ha gent que la necessita.
He aprés a valorar molt més el que tinc dia a dia i a queixar-me menys de no poder anar de compres. És molt fàcil, quan es pot, es pot, i quan no, no.
Estic molt contenta d'haver participat en aquesta activitat.

La veritat és que el temps em passava volant quan estava al Rober, i això era el que em donava ganes de tornar-hi.





TALLERS A L'ONADA (I)

Durant l'últim trimestre del curs els voluntaris de l'institut Sòl-de-Riu estan realitzant diferents tallers al centre d'atenció a la gent gran L'Onada d'Alcanar.
En la programació del servei comunitari es van planificar quatre sessions, a la primera els nois i noies van entrevistar a un iaio o iaia per tal de conèixer-lo millor, veure quines són les seues motivacions, interessos i gustos.
En les dues sessions següents, els voluntaris van observar i participar en els diferents tallers que ofereix el centre: tallers sensorials, de motricitat, d'estètica, cognitius, etc. 
Finalment, amb l'assessorament de l'educadora social i el fisioterapeuta del centre, així com el seguiment i ajut de les professores de l'institut, se'ls ha demanat que siguin ells mateixos qui dirigeixin el taller.
Cada grup ha triat un contingut diferent, segons les seues aptituds i capacitats. Així, han dirigit tallers de cuina, musicals, d'estètica, de memòria, lúdics, de motricitat, etc.
De tot el procés han hagut de retre comptes, doncs, aquest ha estat el seu treball d'avaluació del tercer trimestre.

Compartim amb vosaltres algunes de les experiències d'aquest intercanvi generacional que han viscut els nostres voluntaris, totes elles enriquidores i divertides com podreu comprovar en les imatges que les acompanyen.

VI MARXA POPULAR DE L'ONADA

Amb un sol esplèndit els i les alumnes de 4t d’ESO de l’institut Sòl-de-Riu han acompanyat als usuaris de L’Onada Alcanar durant el recorregut de la VI MARXA POPULAR, aturant-se en llocs i edificis emblemàtics del poble, com ara la Casa del Marquès, la Casa O’Connor, la Cisterna de la Vall, l’Ajuntament o el Mercat Municipal, on els joves han explicant aspectes rellevants dels mateixos. 

Conèixer el nostre entorn ens fa valorar-lo i estimar-lo més, no és el mateix saber que la Biblioteca municipal es diu Trinitari Fabregat, que saber que aquest escriptor canareu va haver d’abandonar l’escola als 12 anys per a posar-se a treballar, que va patir la guerra i l’exili, que va estar en camps de concentració… I que, malgrat tot, va reixir superant les adversitats i que va escriure la seua obra Jardins ignorats des de la nostàlgia del seu estimat Alcanar i les Terres de l’Ebre.

Després de la passejada pel poble, que hem trobat engalat i preparat per a les festes majors, a L’Onada ens han ofert un esmorzar molt apetitós : entrepans, begudes i síndria fresqueta que ha provocat les delícies de grans i joves !
Una altra edició que ha estat un èxit de participació i d’organització, un bon exemple de col·laboració intergeneracional, iaios i alumnat han passat un matí molt entretingut i ens emportem records agradables de la bona estona que hem compartit.






TALLERS A L' ONADA (III)

El grup de voluntàries format per Aida, Laia, Ainoha i Jael va fer coquetes amb els iaios i iaies de L'Onada. 

Ha estat divertit treballar tots junts la massa, utilitzar els motllos per a fer les diferents formes... 






Amb aquest reportatge fotogràfic podeu comprovar el bé que s'ho van passar durant l'elaboració de les coquetes i la il·lusió amb que se les van menjar. De ben segur que estavan boníssimes!







No sé quina triar!!